CCT, Alpen-Adria-Universität Klagenfurt (Kooperation mit deutschen Ministerien/Hochschulen)
Deutschland
Klagenfurt am Wörthersee / Celle
CCT (Career Counseling for Teachers) Germany
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Lehramt Studiengangstyp Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode ATK001001 OSA-Hochschultyp Hochschulübergreifend OSA-Trägerform sonstiges Erfasste Anforderungen Studien- und berufsbezogene Kompetenzen, Persönlichkeitsmerkmale, Interessen, Erfahrungen und Erlebensweisen Vorhandensein eines Manuals ja Befunde zu Reliabilität und Validität Es existiert veröffentlichter Bericht. Informationen zur Normierung Es existiert veröffentlichter Bericht. Liste mit Publikationen Publikationsliste
COPING Institut mit z.B. VBE Verband Bildung und Erziehung
Deutschland
Berlin
FIT für den Lehrerberuf 10
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Lehramt Studiengangstyp Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DEB002001 OSA-Hochschultyp Hochschulübergreifend OSA-Trägerform sonstiges Erfasste Anforderungen Berufsinteresse (andere), Persönlichkeitsmerkmale, Motivation, Erwartungen, Werte Vorhandensein eines Manuals ja Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung Es existiert veröffentlichter Bericht. Liste mit Publikationen Publikationsliste
Freie Universität Berlin
Deutschland
Berlin
OSA Grundschulpädagogik
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Grundschulpädagogik Studiengangstyp Bachelor Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DEB003014 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen
Freie Universität Berlin
Deutschland
Berlin
OSA Informatik für das Lehramt - FU Berlin
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Informatik für das Lehramt Studiengangstyp Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DEB003023 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen
Freie Universität Berlin
Deutschland
Berlin
OSA Mathematik für das Lehramt - FU Berlin
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Mathematik für das Lehramt Studiengangstyp Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DEB003025 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen
Freie Universität Berlin
Deutschland
Berlin
OSA Physik für das Lehramt - FU Berlin
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Physik für das Lehramt Studiengangstyp Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DEB003035 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen
Freie Universität Berlin
Deutschland
Berlin
OSA Politikwissenschaft für das Lehramt
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Politikwissenschaft für das Lehramt Studiengangstyp Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DEB003036 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen
Freie Universität Berlin
Deutschland
Berlin
Lehramtsstudiengänge für Integrierte Sekundarschulen und Gymnasien
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Lehramt Studiengangstyp Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DEB003044 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen
Freie Universität Berlin
Deutschland
Berlin
OSA Biologie für das Lehramt
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Biologie Lehramt Studiengangstyp Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DEB003047 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen
Freie Universität Berlin
Deutschland
Berlin
OSA Chemie für das Lehramt
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Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Chemie Lehramt Studiengangstyp Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DEB003049 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen
Ludwig-Maximilians-Universität München
Deutschland
München
SeLF- Selbsterkundung zum Lehrerberuf mit Filmimpulsen 30-60
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Lehramt Studiengangstyp Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DEM001001 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Studienbedingungen / Arbeitsbedingungen Vorhandensein eines Manuals ja Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen Publikationsliste
Ludwig-Maximilians-Universität München
Deutschland
München
OSA Biologie Lehramt 60
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Biologie Studiengangstyp Bachelor, Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich ja
Experten-Details
OSA-Laufcode DEM001007 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Anforderungen des Faches Vorhandensein eines Manuals nein Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen
Ludwig-Maximilians-Universität München
Deutschland
München
OSA Physik Lehramt - LMU München 90
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Physik Studiengangstyp Bachelor, Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich ja
Experten-Details
OSA-Laufcode DEM001012 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Anforderungen des Faches Vorhandensein eines Manuals nein Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen
Philipps-Universität Marburg
Deutschland
Marburg
OSA Englisch Lehramt 40
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Lehramt Englisch Studiengangstyp Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich ja
Experten-Details
OSA-Laufcode DEMR01022 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals ja Befunde zu Reliabilität und Validität Informationen zur Normierung Liste mit Publikationen
Philipps-Universität Marburg
Deutschland
Marburg
OSA Deutsch Lehramt (Lehramtsausbildung) 60
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Lehramt Deutsch Studiengangstyp Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich ja
Experten-Details
OSA-Laufcode DEMR01023 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals ja Befunde zu Reliabilität und Validität Informationen zur Normierung Liste mit Publikationen
Philipps-Universität Marburg
Deutschland
Marburg
OSA Philosophie Lehramt (Lehramtsausbildung) - PU Marburg 60
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Lehramt Philosophie Studiengangstyp Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich ja
Experten-Details
OSA-Laufcode DEMR01026 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals ja Befunde zu Reliabilität und Validität Informationen zur Normierung Liste mit Publikationen
Philipps-Universität Marburg
Deutschland
Marburg
OSA Ethik Lehramt (Lehramtsausbildung) 60
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Lehramt Ethik Studiengangstyp Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich ja
Experten-Details
OSA-Laufcode DEMR01028 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals ja Befunde zu Reliabilität und Validität Informationen zur Normierung Liste mit Publikationen
Philipps-Universität Marburg
Deutschland
Marburg
OSA Erdkunde Lehramt 60
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Lehramt Erdkunde Studiengangstyp Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich ja
Experten-Details
OSA-Laufcode DEMR01030 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals ja Befunde zu Reliabilität und Validität Informationen zur Normierung Liste mit Publikationen
Philipps-Universität Marburg
Deutschland
Marburg
OSA Physik Lehramt (Lehramtsausbildung) - PU Marburg 60
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Lehramt Physik Studiengangstyp Bachelor Kosten nein Registrierung erforderlich ja
Experten-Details
OSA-Laufcode DEMR01032 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals ja Befunde zu Reliabilität und Validität Informationen zur Normierung Liste mit Publikationen
Philipps-Universität Marburg
Deutschland
Marburg
OSA Lehramtsfach Politik und Wirtschaft
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Politik und Wirtschaft Studiengangstyp Bachelor, Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich ja
Experten-Details
OSA-Laufcode DEMR01010 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen
RWTH Aachen
Deutschland
Aachen
OSA Lehramt - RWTH Aachen 90
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Bautechnik, Biologie, Chemie, Deutsch, Elektrotechnik, Englisch, Fahrzeugtechnik, Fertigungstechnik, Geschichte, Hochbautechnik, Holztechnik, Informatik, Kath. Religionslehre, Maschinenbautechnik, Mathematik, Nachrichtentechnik, Physik, Politik, Technik, Technische Informatik, Textiltechnik, Tiefbautechnik, Versorgungstechnik, Wirtschaftslehre, Wirtschaftswissenschaft, Vermessungstechnik Studiengangstyp Bachelor Kosten nein Registrierung erforderlich ja
Experten-Details
OSA-Laufcode DEAC01014 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen
RWTH Aachen
Deutschland
Aachen
OSA Mathematik und Naturwissenschaften (Lehramt) - RWTH Aachen 90
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Biologie (B.Sc.) Lehramt an Berufskollegs, Biologie (B.Sc.) Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen, Chemie (B.Sc.) Lehramt an Berufskollegs, Chemie (B.Sc.) Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen, Mathematik (B.Sc.) Lehramt an Berufskollegs, Mathematik (B.Sc.) Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen, Physik (B.Sc.) Lehramt an Berufskollegs, Physik (B.Sc.) Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen Studiengangstyp Bachelor, Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DEAC01035 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals x keine Angabe Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen
RWTH Aachen
Deutschland
Aachen
OSA Maschinenbau (Lehramt) - RWTH Aachen 90
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Fahrzeugtechnik B.Sc. Lehramt an Berufskollegs, Fertigungstechnik B.Sc. Lehramt an Berufskollegs, Maschinenbautechnik B.Sc. Lehramt an Berufskollegs, Technik B.Sc. Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen, Textiltechnik B.Sc. Lehramt an Berufskollegs Studiengangstyp Kosten nein Registrierung erforderlich
Experten-Details
OSA-Laufcode DEAC01036 OSA-Hochschultyp OSA-Trägerform Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals Befunde zu Reliabilität und Validität Informationen zur Normierung Liste mit Publikationen
RWTH Aachen
Deutschland
Aachen
OSA Wirtschaftswissenschaften (Lehramt) - RWTH Aachen 90
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Wirtschaftslehre/Politik B.A. Lehramt an Berufskollegs, Wirtschaftswissenschaft B.Sc. Lehramt an Berufskollegs Studiengangstyp Bachelor Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DEAC01038 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals x keine Angabe Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen
RWTH Aachen
Deutschland
Aachen
OSA Geistes-, Sprach- und Kommunikationswissenschaften (Lehramt) - RWTH Aachen 90
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Deutsch B.A. Lehramt an Berufskollegs, Deutsch B.A. Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen, Englisch B.A. Lehramt an Berufskollegs, Englisch B.A. Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen, Geschichte B.A. Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen, Kath. Religionslehre B.A. Lehramt an Berufskollegs, Kath. Religionslehre B.A. Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen, Politik B.A. Lehramt an Berufskollegs, Wirtschaftslehre/Politik B.A. Lehramt an Berufskollegs Studiengangstyp Bachelor Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DEAC01039 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals x keine Angabe Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen
RWTH Aachen
Deutschland
Aachen
OSA Elektrotechnik und Informatik (Lehramt) - RWTH Aachen 90
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Elektrotechnik B.Sc. Lehramt an Berufskollegs, Energietechnik B.Sc. Lehramt an Berufskollegs, Informatik B.Sc. Lehramt an Berufskollegs, Informatik (B.Sc.) Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen, Nachrichtentechnik B.Sc. Lehramt an Berufskollegs, Technische Informatik (B.Sc.) Lehramt an Berufskollegs Studiengangstyp Bachelor Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DEAC01041 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals x keine Angabe Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen
RWTH Aachen
Deutschland
Aachen
OSA Bauingenieurwesen (Lehramt) - RWTH Aachen 90
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Bautechnik B.Sc. Lehramt an Berufskollegs, Hochbautechnik B.Sc. Lehramt an Berufskollegs, Holztechnik B.Sc. Lehramt an Berufskollegs, Tiefbautechnik B.Sc. Lehramt an Berufskollegs, Versorgungstechnik B.Sc. Lehramt an Berufskollegs, Vermessungstechnik B.Sc., Lehramt an Berufskollegs Studiengangstyp Bachelor, Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DEAC01042 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals x keine Angabe Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen
Technische Universität Darmstadt
Deutschland
Darmstadt
OSA Lehramt an Gymnasien - TU Darmstadt
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Lehramt an Gymnasien Studiengangstyp Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DEDA01013 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen
Technische Universität Darmstadt
Deutschland
Darmstadt
OSA Lehramt an beruflichen Schulen - TU Darmstadt
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Lehramt an beruflichen Schulen Studiengangstyp Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DEDA01016 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals nein Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen
TU Braunschweig
Deutschland
Braunschweig
Fit4TU Lehrer/in werden 90
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Lehramt Studiengangstyp Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich ja
Experten-Details
OSA-Laufcode DEBS01017 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals nein Befunde zu Reliabilität und Validität Es existiert ein interner Bericht, der nicht zur Verfügung gestellt werden kann. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen Publikationsliste
Universität des Saarlandes
Deutschland
Saarbrücken/Homburg
Erwartungscheck Lehramt 15
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Lehramt Studiengangstyp Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DESB01021 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen
Universität des Saarlandes
Deutschland
Saarbrücken/Homburg
Erwartungscheck Wirtschaftspädagogik 20
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Wirtschaftspädagogik Studiengangstyp Bachelor Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DESB01053 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals x keine Angabe Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen
Universität Duisburg-Essen
Deutschland
Duisburg/Essen
SkaLa (Assessment zu den Sprachkompetenzen von Lehramtsstudierenden in der Studieneingangsphase) 120
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Lehramt Studiengangstyp Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich ja
Experten-Details
OSA-Laufcode DEDU0105 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Sprach- und Schreibkompetenzen Vorhandensein eines Manuals ja Befunde zu Reliabilität und Validität Es existiert veröffentlichter Bericht. Informationen zur Normierung Es existiert veröffentlichter Bericht. Liste mit Publikationen Publikationsliste
Universität Frankfurt
Deutschland
Frankfurt
OSA Lehramt an Gymnasien L3 60
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Lehramt an Gymnasien Studiengangstyp Staatsexamen Kosten nein Registrierung erforderlich ja
Experten-Details
OSA-Laufcode DEF001016 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals x keine Angabe Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen
Universität Frankfurt
Deutschland
Frankfurt
OSA Lehramt an Förderschulen L5 60
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Lehramt an Förderschulen Studiengangstyp Staatsexamen Kosten nein Registrierung erforderlich ja
Experten-Details
OSA-Laufcode DEF001017 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals x keine Angabe Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen
Universität Frankfurt
Deutschland
Frankfurt
OSA Lehramt Englisch 90
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Englisch für das Lehramt Studiengangstyp Staatsexamen Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DEF001022 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals x keine Angabe Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen
Universität Frankfurt
Deutschland
Frankfurt
OSA Lehramt an Grundschulen L1 60
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Lehramt an Grundschulen Studiengangstyp Staatsexamen Kosten nein Registrierung erforderlich ja
Experten-Details
OSA-Laufcode DEF001011 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals x keine Angabe Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen
Universität Frankfurt
Deutschland
Frankfurt
OSA Lehramt an Haupt- und Realschulen L2 60
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Lehramt an Haupt- und Realschulen Studiengangstyp Staatsexamen Kosten nein Registrierung erforderlich ja
Experten-Details
OSA-Laufcode DEF001012 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals x keine Angabe Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen
Universität Göttingen
Deutschland
Göttingen
OSA Biologie (B.A.) (Lehramt) 60
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Biologie (B.A.) (Lehramt) Studiengangstyp Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DEGÖ01016 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Kognitive Fähigkeiten (allgemeine kognitive Fähigkeiten); Studienbedingungen / Arbeitsbedingungen; Motivation; Erwartungen Vorhandensein eines Manuals nein Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen Publikationsliste
Universität Göttingen
Deutschland
Göttingen
OSA Lehramt an Gymnasien 60
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Lehramt an Gymnasien Studiengangstyp Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DEGÖ01029 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Kognitive Fähigkeiten (allgemeine kognitive Fähigkeiten); Studienbedingungen / Arbeitsbedingungen; Motivation; Erwartungen Vorhandensein eines Manuals nein Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen Publikationsliste
Universität Göttingen
Deutschland
Göttingen
OSA Mathematik Lehramt - Universität Göttingen 60
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Mathematik Lehramt Studiengangstyp Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DEGÖ01030 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen „Vier-Welten-Modell“ (nach A. Redlich): Studienerfolg hängt nicht nur von Aspekten des „Könnens“, sondern auch und vor allem des „Kennens“, „Wollens“ und „Sollens“ ab Vorhandensein eines Manuals nein Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen Publikationsliste
Universität Hamburg
Deutschland
Hamburg
Studienkompass Grundschule
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Lehramt der Primarstufe und Sekundarstufe I Studiengangstyp Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich ja
Experten-Details
OSA-Laufcode DEHH03001 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals x keine Angabe Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen
Universität Paderborn
Deutschland
Paderborn
Erwartungscheck Elektrotechnik (+berufliche Fachrichtung) Lehramt BK
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Elektrotechnik (+berufliche Fachrichtung) Lehramt BK Studiengangstyp Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DEPB01005 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen
Universität Paderborn
Deutschland
Paderborn
LehramtsNavi 70
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Lehramt Studiengangstyp Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich ja
Experten-Details
OSA-Laufcode DEPB01030 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Motivation Vorhandensein eines Manuals ja Befunde zu Reliabilität und Validität Es existiert veröffentlichter Bericht. Informationen zur Normierung Es existiert veröffentlichter Bericht. Liste mit Publikationen 2012 Bohndick, C., Kretschmer, J.&, Buhl, H. M., (2012, Januar). LehramtsNavi. Poster prä,sentiert am Tag der Lehre der Universitä,t Paderborn, Paderborn.
Bohndick, C., Mü,sche, H. &, Buhl, H. M. (2012, Juni). Das Paderborner Projekt &bdquo,LehramtsNavi&ldquo,. Poster prä,sentiert auf der 2. Expert/innen-Tagung &bdquo,Ü,bergang Schule &ndash, Hochschule: Analysen, Konzeptionen, Gestaltungsperspektiven&ldquo,, Bielefeld.
Bohndick, C., Mü,sche, H. &, Buhl, H. M. (2012, September). Ü,berfachliche Kompetenzen von Lehramtsstudierenden &ndash, eine Bedarfsanalyse. Poster prä,sentiert auf dem 48. Kongress der Deutschen Gesellschaft fü,r Psychologie (DGPs), Bielefeld.
2013 Bohndick, C. &, Buhl, H. M. (2013, September). Evaluation einer Maß,nahme zur Erleichterung des Ü,bergangs von der Schule in das Studium. Poster prä,sentiert auf der 16. Jahrestagung der DeGEval &ndash, Gesellschaft fü,r Evaluation, Mü,nchen.
Kohlmeyer, S., Bohndick, C. &, Buhl, H. M. (2013, September). Erfordernis der Fö,rderung ü,berfachlicher Kompetenzen im Lehramtsstudium. Eine qualitative Bedarfsanalyse. Vortrag gehalten auf der 14. Fachgruppentagung Pä,dagogische Psychologie, Hildesheim.
2014 Bohndick, C., Kohlmeyer. S. &, Buhl, H.M. (2014, April). Der LehramtsNavi im netz und im raum. Poster prä,sentiert auf der Tagung Beratung und Fö,rderung von Lehramtsstudierenden, Kassel.
Bohndick, C., Kohlmeyer. S. &, Buhl, H. M. (2014, September). Evaluation eines Online-Self-Assessment zur Diagnose und Fö,rderung ü,berfachlicher Kompetenzen Lehramtsstudierender. Poster prä,sentiert auf dem 48. Kongress der Deutschen Gesellschaft fü,r Psychologie, Bochum.
Bohndick, C., Kohlmeyer. S. &, Buhl, H. M. (2014, September). Das Online-Self-Assessment Lehramts Navi. Poster prä,sentiert auf dem Marburger Kongress zu Online-Self-Assessments an Hochschulen, Marburg.
Meister, D.M, Temps, T.T., Buhl, H.M. &, Bohndick, C. (2014, Mai). Heterogenitä,t als Chance. Weichen stellen in entscheidenden Phasen des Student-Life-Cycles. Poster prä,sentiert auf der Tagung Studieneingangsphase, Kö,ln.
2015 Bohndick, C., Kohlmeyer, S. &, Buhl, H. M. (2015, Mä,rz). Anstoß, und Unterstü,tzung der Weiterentwicklung ü,berfachlicher Kompetenzen im Studium durch Online-Self-Assessement. Beitrag in einem Disqspace auf der 44. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft fü,r Hochschuldidaktik, Mä,rz 2015, Paderborn.
Kohlmeyer, S., Bohndick, C. &, Buhl, H. M. (angenommen). Anstoß, und Unterstü,tzung der Weiterentwicklung ü,berfachlicher Kompetenzen im Studium durch praktische Impulse. Beitrag in einem Disqspace auf der 44. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft fü,r Hochschuldidaktik, Mä,rz 2015, Paderborn.
Bohndick, C. (accepted). Denken und Schreiben lernen: Konzeption und Evaluation eines Workshops fü,r Lehramtsstudierende. Beiträ,ge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung.
Bohndick, C., Kohlmeyer, S. &, Buhl, H. M. (under revision). Competencies and career choice motives. Characteristics of teacher student candidates. Journal of Teacher Education.
Bohndick, C., Menne, C., Kohlmeyer, S. &, Buhl, H. M. (under review). Effects of feedback sign on motivation in online self-assessments. Journal of Career Assessment.
Bohndick, C. (2015). Ü,berfachliche Kompetenzen Lehramtsstudierender. Persö,nliche Voraussetzungen, Determinanten der Nutzung von Lerngelegenheiten und Bestandteile professioneller Kompetenz. Dissertation, Universitä,t Paderborn.
Kohlmeyer, S., Bohndick, C. &, Buhl, H. M. (2015, September). Reflexionsrä,ume zur Unterstü,tzung der Weiterentwicklung ü,berfachlicher Kompetenzen Lehramtsstudierender. Konzeption und erste Evaluationsergebnisse des LehramtsNavi im raum der Universitä,t Paderborn. Vortrag gehalten auf dem Kongress der Ö,sterreichischen Gesellschaft fü,r Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (Ö,FEB), Klagenfurt.
Bohndick, C., Kohlmeyer, S. &, Buhl, H. M. (2015, September). Ä,hnlichkeitseffekte in Anforderungsanalysen. Zusammenhä,nge zwischen der Einschä,tzung der Bedeutsamkeit von Kompetenzen und des persö,nlichen Erfü,llungsgrades. Poster prä,sentiert auf der 15. Fachgruppentagung Pä,dagogische Psychologie (PAEPS), Kassel.
Bohndick, C. &, Kohlmeyer, S. (2015). Der LehramtsNavi der Universitä,t Paderborn zur Identifizierung und Weiterentwicklung ü,berfachlicher Kompetenzen von Lehramtsstudierenden. In A. Boeger (Hrsg.), Lehramtsstudium: Eingangsvoraussetzungen und Fö,rdermaß,nahmen fü,r ein erfolgreiches Studium (S. 215-228). Wiesbaden: Springer.
Bohndick, C., Kohlmeyer, S. &, Buhl, H. M. (2015). Inwiefern sollten ü,berfachliche Kompetenzen im Lehramtsstudium stä,rker gefö,rdert werden? Eine interviewbasierte Studie. Lehrerbildung auf dem Prü,fstand, 8 (1), 38-54.
Bohndick, C., Kohlmeyer, S. &, Buhl, H. M. (2015, August). Beginning teacher students. Their motives and the requirements they face. Paper presented at the 16th Biennial Conference of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), Limassol.
Bohndick, C., Kohlmeyer, S. &, Buhl, H. M. (2015, August). Effects of feedback sign on motivation in online self-assessments. Poster presented at the Pre-conference of the Junior Researchers of EARLI, Limassol.
2016 Kohlmeyer, S., Bohndick, C. &, Buhl. H. M. (2016, Februar). Inklusionskompetenz als ü,berfachliche Kompetenz von Lehrkrä,ften vor dem Hintergrund ausgewä,hlter intersektionaler Verschrä,nkungen - Modellierung einer Grounded Theory. Vortrag gehalten auf der 30. Tagung der Integrations-/Inklusionsforscherinnen und -forscher (IFO), Bielefeld.
Bohndick, C., Gehle, C., Greiner, C., Hilkenmeier, J., Kordts-Freudinger, R. &, Wiethoff, C. (2016, Februar). Passgenaue und flexible Angebote statt wö,chentlichem Seminar: Stü,tzende Angebote zur Lehrer_innenprofessionalisierung. Poster prä,sentiert auf dem 5. Tag der Lehre, Paderborn.
Bohndick, C. Rosman, T., Kohlmeyer, S. &, Buhl, H. M. (2016, Juli). The relationship between subjective fit and academic success. An application of the person-environment fit theory. Paper presented at the Junior Researchers of EARLI, Helsinki.
Kohlmeyer, S. (2016). Anstö,ß,e zur Selbstreflexion im Lehramtsstudium durch themenorientierte Workshops (Reihe Lehr- und Lernpraxis im Fokus - Forschungs- und Reflexionsbeiträ,ge aus der Universitä,t Paderborn). die hochschullehre, online unter: www.hochschullehre.org.
Universität Paderborn
Deutschland
Paderborn
Erwartungscheck Lehramt Physik 10
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Physik Studiengangstyp Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DEPB01048 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals x keine Angabe Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen
Universität Paderborn
Deutschland
Paderborn
Erwartungscheck Lehramt Informatik 10
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Informatik Studiengangstyp Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DEPB01047 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals x keine Angabe Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen
Universität Potsdam
Deutschland
Potsdam
OSA Lehramt 60
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Lehramt für die Primarstufe, Lehramt für die Primarstufe mit dem Schwerpunkt Inklusionspädagogik, Lehramt für Förderpädagogik, Lehramt für die Sekundarstufen I und II Studiengangstyp Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich ja
Experten-Details
OSA-Laufcode DEP0205 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals x keine Angabe Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen
Universität Würzburg
Deutschland
Würzburg
Würzburger Online-Selbsttest für Lehramt 20
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Lehramt Studiengangstyp Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DEWÜ0205 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen
Universität Stuttgart
Deutschland
Stuttgart
Studienwahl-Kompass Lehramt Deutsch
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Lehramt Deutsch Studiengangstyp Bachelor, Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DES0109 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals Befunde zu Reliabilität und Validität Informationen zur Normierung Liste mit Publikationen
Universität Stuttgart
Deutschland
Stuttgart
Studienwahl-Kompass Chemie Lehramt (Lehramtsausbildung) 60
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Chemie Lehramt Studiengangstyp Bachelor, Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DES0127 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals x keine Angabe Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen
Universität Stuttgart
Deutschland
Stuttgart
Studienwahl-Kompass Englisch Lehramt 60
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Englisch Lehramt Studiengangstyp Bachelor, Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DES0128 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals x keine Angabe Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen
Universität Stuttgart
Deutschland
Stuttgart
Studienwahl-Kompass Mathematik Lehramt (Lehramtsausbildung) 60
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Mathematik Lehramt Studiengangstyp Bachelor, Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DES0137 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals x keine Angabe Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen
Universität Stuttgart
Deutschland
Stuttgart
Studienwahl-Kompass Naturwissenschaft und Technik Lehramt 60
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Naturwissenschaft und Technik Lehramt Studiengangstyp Bachelor, Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DES0140 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals x keine Angabe Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen
Universität Stuttgart
Deutschland
Stuttgart
Studienwahl-Kompass Technikpädagogik Lehramt 60
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Technikpädagogik - Lehramt an berufsbildenden Schulen Studiengangstyp Bachelor, Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DES0141 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals x keine Angabe Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen
Universität Stuttgart
Deutschland
Stuttgart
Studienwahl-Kompass Wirtschaftswissenschaft Lehramt 60
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Wirtschaftswissenschaft Lehramt Studiengangstyp Bachelor, Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DES0143 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals x keine Angabe Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen
Universität Stuttgart
Deutschland
Stuttgart
Studienwahl-Kompass Informatik Lehramt (Lehramtsausbildung) 60
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Informatik Lehramt Studiengangstyp Bachelor, Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DES0116 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals Befunde zu Reliabilität und Validität Informationen zur Normierung Liste mit Publikationen
Universität Stuttgart
Deutschland
Stuttgart
Studienwahl-Kompass Physik Lehramt (Lehramtsausbildung) 60
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Physik Lehramt Studiengangstyp Bachelor, Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DES0119 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals Befunde zu Reliabilität und Validität Informationen zur Normierung Liste mit Publikationen
Universität Stuttgart
Deutschland
Stuttgart
Studienwahl-Kompass Französisch Lehramt (Lehramt) 60
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Französisch Lehramt Studiengangstyp Bachelor, Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DES0153 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals nein Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen
Universität Stuttgart
Deutschland
Stuttgart
Studienwahl-Kompass Sport Lehramt (Lehramt) 60
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Sport Lehramt Studiengangstyp Bachelor, Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DES0159 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals nein Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen
Universität Stuttgart
Deutschland
Stuttgart
Studienwahl-Kompass Politikwissenschaft Lehramt (Lehramt) 60
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Politikwissenschaft Lehramt Studiengangstyp Bachelor, Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DES0161 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals nein Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen
Universität Stuttgart
Deutschland
Stuttgart
Studienwahl-Kompass Italienisch Lehramt (Lehramt) 60
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Italienisch Lehramt Studiengangstyp Bachelor, Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DES0163 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals nein Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen
Universität Stuttgart
Deutschland
Stuttgart
Studienwahl-Kompass Geschichte Lehramt 60
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Geschichte Lehramt Studiengangstyp Bachelor, Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DES0165 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals nein Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen
Universität Stuttgart
Deutschland
Stuttgart
Studienwahl-Kompass Philosophie / Ethik Lehramt 60
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Philosophie / Ethik Lehramt Studiengangstyp Bachelor, Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DES0167 OSA-Hochschultyp Universität OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Vorhandensein eines Manuals nein Befunde zu Reliabilität und Validität (noch) nicht dokumentiert. Informationen zur Normierung (noch) nicht dokumentiert. Liste mit Publikationen
Heidelberg School of Education
Deutschland
Heidelberg
Online-Self-Assessment der Heidelberg School of Education (B.A. Studiengang Gerontologie, Gesundheit und Care) 30
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang B.A. Studiengang Gerontologie, Gesundheit und Care Studiengangstyp Bachelor, Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DEHD02011 OSA-Hochschultyp Hochschulübergreifend OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Persönlichkeitseigenschaften aus den Bereichen (Merkmale in Klammer): 1. Studienwahlgründe (Pädagogische Interessen, Fachliche Interessen, Berufliche Vorteile und Schwierigkeit des Studiums) 2. Arbeitsverhalten (Leistungsmotivation, Gewissenhaftigkeit, Annäherungsleistungszielorientierung, Lernzielorientierung und Arbeitsbezogene Neugierde) 3. Sozialverhalten (Extraversion, Feinfühligkeit, Teamfähigkeit, Durchsetzungskraft und Selbstsicherheit) 4. Widerstandsfähigkeit (Stressresistenz, Neurotizismus) 5. Selbstkonzept (Akademisches Selbstkonzept – Individuelle Bezugsnorm, Akademisches Selbstkonzept – Kriteriale Bezugsnorm, Akademisches Selbstkonzept – Soziale Bezugsnorm, Berufliches Selbstkonzept – Fach, Berufliches Selbstkonzept – Erziehung, Berufliches Selbstkonzept – Diagnostik, Berufliches Selbstkonzept – Innovation, Berufliches Selbstkonzept – Medien und Berufliches Selbstkonzept – Beratung) Vorhandensein eines Manuals nein Befunde zu Reliabilität und Validität Es existiert ein interner Bericht, der zur Verfügung gestellt werden kann. Informationen zur Normierung Es existiert ein interner Bericht, der zur Verfügung gestellt werden kann. Liste mit Publikationen Stehle, M., Busse, B., Dörfler, T., Heyl, V., & Mahner, S. (2020). Das lehramtsbezogene Online-Self-Assessment der Heidelberg School of Education – Entwicklung, Umsetzung, Perspektiven. In Bundesministerium für Bildung und Forschung (Hrsg.), Profilbildung im Lehramtsstudium. Beiträge der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ zur individuellen Orientierung, curricularen Entwicklung und institutionellen Verankerung (S. 66?75). Berlin: Bundesministerium für Bildung und Forschung.
Anmerkung: Diese Publikation bezieht sich auf eine veraltete Version des OSAs. Seit April 2021 wird ein überarbeitetes OSA angeboten.
Heidelberg School of Education
Deutschland
Heidelberg
Online-Self-Assessment der Heidelberg School of Education (M.Ed.-Studiengang Gerontologie, Gesundheit und Care) 30
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang M.Ed.-Studiengang Gerontologie, Gesundheit und Care Studiengangstyp Master Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DEHD02012 OSA-Hochschultyp Hochschulübergreifend OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Persönlichkeitseigenschaften aus den Bereichen (Merkmale in Klammer): 1. Studienwahlgründe (Pädagogische Interessen, Fachliche Interessen, Berufliche Vorteile und Schwierigkeit des Studiums) 2. Arbeitsverhalten (Leistungsmotivation, Gewissenhaftigkeit, Annäherungsleistungszielorientierung, Lernzielorientierung und Arbeitsbezogene Neugierde) 3. Sozialverhalten (Extraversion, Feinfühligkeit, Teamfähigkeit, Durchsetzungskraft und Selbstsicherheit) 4. Widerstandsfähigkeit (Stressresistenz, Neurotizismus) 5. Selbstkonzept (Akademisches Selbstkonzept – Individuelle Bezugsnorm, Akademisches Selbstkonzept – Kriteriale Bezugsnorm, Akademisches Selbstkonzept – Soziale Bezugsnorm, Berufliches Selbstkonzept – Fach, Berufliches Selbstkonzept – Erziehung, Berufliches Selbstkonzept – Diagnostik, Berufliches Selbstkonzept – Innovation, Berufliches Selbstkonzept – Medien und Berufliches Selbstkonzept – Beratung) Vorhandensein eines Manuals nein Befunde zu Reliabilität und Validität Es existiert ein interner Bericht, der zur Verfügung gestellt werden kann. Informationen zur Normierung Es existiert ein interner Bericht, der zur Verfügung gestellt werden kann. Liste mit Publikationen Stehle, M., Busse, B., Dörfler, T., Heyl, V., & Mahner, S. (2020). Das lehramtsbezogene Online-Self-Assessment der Heidelberg School of Education – Entwicklung, Umsetzung, Perspektiven. In Bundesministerium für Bildung und Forschung (Hrsg.), Profilbildung im Lehramtsstudium. Beiträge der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ zur individuellen Orientierung, curricularen Entwicklung und institutionellen Verankerung (S. 66?75). Berlin: Bundesministerium für Bildung und Forschung.
Anmerkung: Diese Publikation bezieht sich auf eine veraltete Version des OSAs. Seit April 2021 wird ein überarbeitetes OSA angeboten.
Heidelberg School of Education
Deutschland
Heidelberg
Online-Self-Assessment der Heidelberg School of Education (B.A. Bildung im Sekundarbereich) 30
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang B.A. Bildung im Sekundarbereich (Bezug Lehramt Sekundarstufe I) Studiengangstyp Bachelor, Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DEHD02002 OSA-Hochschultyp Hochschulübergreifend OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Persönlichkeitseigenschaften aus den Bereichen (Merkmale in Klammer): 1. Studienwahlgründe (Pädagogische Interessen, Fachliche Interessen, Berufliche Vorteile und Schwierigkeit des Studiums) 2. Arbeitsverhalten (Leistungsmotivation, Gewissenhaftigkeit, Annäherungsleistungszielorientierung, Lernzielorientierung und Arbeitsbezogene Neugierde) 3. Sozialverhalten (Extraversion, Feinfühligkeit, Teamfähigkeit, Durchsetzungskraft und Selbstsicherheit) 4. Widerstandsfähigkeit (Stressresistenz, Neurotizismus) 5. Selbstkonzept (Akademisches Selbstkonzept – Individuelle Bezugsnorm, Akademisches Selbstkonzept – Kriteriale Bezugsnorm, Akademisches Selbstkonzept – Soziale Bezugsnorm, Berufliches Selbstkonzept – Fach, Berufliches Selbstkonzept – Erziehung, Berufliches Selbstkonzept – Diagnostik, Berufliches Selbstkonzept – Innovation, Berufliches Selbstkonzept – Medien und Berufliches Selbstkonzept – Beratung) Vorhandensein eines Manuals nein Befunde zu Reliabilität und Validität Es existiert ein interner Bericht, der zur Verfügung gestellt werden kann. Informationen zur Normierung Es existiert ein interner Bericht, der zur Verfügung gestellt werden kann. Liste mit Publikationen Stehle, M., Busse, B., Dörfler, T., Heyl, V., & Mahner, S. (2020). Das lehramtsbezogene Online-Self-Assessment der Heidelberg School of Education – Entwicklung, Umsetzung, Perspektiven. In Bundesministerium für Bildung und Forschung (Hrsg.), Profilbildung im Lehramtsstudium. Beiträge der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ zur individuellen Orientierung, curricularen Entwicklung und institutionellen Verankerung (S. 66?75). Berlin: Bundesministerium für Bildung und Forschung.
Anmerkung: Diese Publikation bezieht sich auf eine veraltete Version des OSAs. Seit April 2021 wird ein überarbeitetes OSA angeboten.
Heidelberg School of Education
Deutschland
Heidelberg
Online-Self-Assessment der Heidelberg School of Education (B.A. Sonderpädagogik ) 30
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang B.A. Sonderpädagogik (Bezug Lehramt Sonderpädagogik) Studiengangstyp Bachelor, Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DEHD02003 OSA-Hochschultyp Hochschulübergreifend OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Persönlichkeitseigenschaften aus den Bereichen (Merkmale in Klammer): 1. Studienwahlgründe (Pädagogische Interessen, Fachliche Interessen, Berufliche Vorteile und Schwierigkeit des Studiums) 2. Arbeitsverhalten (Leistungsmotivation, Gewissenhaftigkeit, Annäherungsleistungszielorientierung, Lernzielorientierung und Arbeitsbezogene Neugierde) 3. Sozialverhalten (Extraversion, Feinfühligkeit, Teamfähigkeit, Durchsetzungskraft und Selbstsicherheit) 4. Widerstandsfähigkeit (Stressresistenz, Neurotizismus) 5. Selbstkonzept (Akademisches Selbstkonzept – Individuelle Bezugsnorm, Akademisches Selbstkonzept – Kriteriale Bezugsnorm, Akademisches Selbstkonzept – Soziale Bezugsnorm, Berufliches Selbstkonzept – Fach, Berufliches Selbstkonzept – Erziehung, Berufliches Selbstkonzept – Diagnostik, Berufliches Selbstkonzept – Innovation, Berufliches Selbstkonzept – Medien und Berufliches Selbstkonzept – Beratung) Vorhandensein eines Manuals nein Befunde zu Reliabilität und Validität Es existiert ein interner Bericht, der zur Verfügung gestellt werden kann. Informationen zur Normierung Es existiert ein interner Bericht, der zur Verfügung gestellt werden kann. Liste mit Publikationen Stehle, M., Busse, B., Dörfler, T., Heyl, V., & Mahner, S. (2020). Das lehramtsbezogene Online-Self-Assessment der Heidelberg School of Education – Entwicklung, Umsetzung, Perspektiven. In Bundesministerium für Bildung und Forschung (Hrsg.), Profilbildung im Lehramtsstudium. Beiträge der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ zur individuellen Orientierung, curricularen Entwicklung und institutionellen Verankerung (S. 66?75). Berlin: Bundesministerium für Bildung und Forschung.
Anmerkung: Diese Publikation bezieht sich auf eine veraltete Version des OSAs. Seit April 2021 wird ein überarbeitetes OSA angeboten.
Heidelberg School of Education
Deutschland
Heidelberg
Online-Self-Assessment der Heidelberg School of Education (Master of Education Lehramt Grundschule) 30
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Master of Education Lehramt Grundschule Studiengangstyp Master Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DEHD02004 OSA-Hochschultyp Hochschulübergreifend OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Persönlichkeitseigenschaften aus den Bereichen (Merkmale in Klammer): 1. Studienwahlgründe (Pädagogische Interessen, Fachliche Interessen, Berufliche Vorteile und Schwierigkeit des Studiums) 2. Arbeitsverhalten (Leistungsmotivation, Gewissenhaftigkeit, Annäherungsleistungszielorientierung, Lernzielorientierung und Arbeitsbezogene Neugierde) 3. Sozialverhalten (Extraversion, Feinfühligkeit, Teamfähigkeit, Durchsetzungskraft und Selbstsicherheit) 4. Widerstandsfähigkeit (Stressresistenz, Neurotizismus) 5. Selbstkonzept (Akademisches Selbstkonzept – Individuelle Bezugsnorm, Akademisches Selbstkonzept – Kriteriale Bezugsnorm, Akademisches Selbstkonzept – Soziale Bezugsnorm, Berufliches Selbstkonzept – Fach, Berufliches Selbstkonzept – Erziehung, Berufliches Selbstkonzept – Diagnostik, Berufliches Selbstkonzept – Innovation, Berufliches Selbstkonzept – Medien und Berufliches Selbstkonzept – Beratung) Vorhandensein eines Manuals nein Befunde zu Reliabilität und Validität Es existiert ein interner Bericht, der zur Verfügung gestellt werden kann. Informationen zur Normierung Es existiert ein interner Bericht, der zur Verfügung gestellt werden kann. Liste mit Publikationen Stehle, M., Busse, B., Dörfler, T., Heyl, V., & Mahner, S. (2020). Das lehramtsbezogene Online-Self-Assessment der Heidelberg School of Education – Entwicklung, Umsetzung, Perspektiven. In Bundesministerium für Bildung und Forschung (Hrsg.), Profilbildung im Lehramtsstudium. Beiträge der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ zur individuellen Orientierung, curricularen Entwicklung und institutionellen Verankerung (S. 66?75). Berlin: Bundesministerium für Bildung und Forschung.
Anmerkung: Diese Publikation bezieht sich auf eine veraltete Version des OSAs. Seit April 2021 wird ein überarbeitetes OSA angeboten.
Heidelberg School of Education
Deutschland
Heidelberg
Online-Self-Assessment der Heidelberg School of Education (Master of Education Profillinie Lehramt Sekundarstufe I) 30
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Master of Education Profillinie Lehramt Sekundarstufe I Studiengangstyp Master Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DEHD02005 OSA-Hochschultyp Hochschulübergreifend OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Persönlichkeitseigenschaften aus den Bereichen (Merkmale in Klammer): 1. Studienwahlgründe (Pädagogische Interessen, Fachliche Interessen, Berufliche Vorteile und Schwierigkeit des Studiums) 2. Arbeitsverhalten (Leistungsmotivation, Gewissenhaftigkeit, Annäherungsleistungszielorientierung, Lernzielorientierung und Arbeitsbezogene Neugierde) 3. Sozialverhalten (Extraversion, Feinfühligkeit, Teamfähigkeit, Durchsetzungskraft und Selbstsicherheit) 4. Widerstandsfähigkeit (Stressresistenz, Neurotizismus) 5. Selbstkonzept (Akademisches Selbstkonzept – Individuelle Bezugsnorm, Akademisches Selbstkonzept – Kriteriale Bezugsnorm, Akademisches Selbstkonzept – Soziale Bezugsnorm, Berufliches Selbstkonzept – Fach, Berufliches Selbstkonzept – Erziehung, Berufliches Selbstkonzept – Diagnostik, Berufliches Selbstkonzept – Innovation, Berufliches Selbstkonzept – Medien und Berufliches Selbstkonzept – Beratung) Vorhandensein eines Manuals nein Befunde zu Reliabilität und Validität Es existiert ein interner Bericht, der zur Verfügung gestellt werden kann. Informationen zur Normierung Es existiert ein interner Bericht, der zur Verfügung gestellt werden kann. Liste mit Publikationen Stehle, M., Busse, B., Dörfler, T., Heyl, V., & Mahner, S. (2020). Das lehramtsbezogene Online-Self-Assessment der Heidelberg School of Education – Entwicklung, Umsetzung, Perspektiven. In Bundesministerium für Bildung und Forschung (Hrsg.), Profilbildung im Lehramtsstudium. Beiträge der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ zur individuellen Orientierung, curricularen Entwicklung und institutionellen Verankerung (S. 66?75). Berlin: Bundesministerium für Bildung und Forschung.
Anmerkung: Diese Publikation bezieht sich auf eine veraltete Version des OSAs. Seit April 2021 wird ein überarbeitetes OSA angeboten.
Heidelberg School of Education
Deutschland
Heidelberg
Online-Self-Assessment der Heidelberg School of Education (Master of Education Lehramt Sonderpädagogik) 30
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Master of Education Lehramt Sonderpädagogik Studiengangstyp Master Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DEHD02006 OSA-Hochschultyp Hochschulübergreifend OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Persönlichkeitseigenschaften aus den Bereichen (Merkmale in Klammer): 1. Studienwahlgründe (Pädagogische Interessen, Fachliche Interessen, Berufliche Vorteile und Schwierigkeit des Studiums) 2. Arbeitsverhalten (Leistungsmotivation, Gewissenhaftigkeit, Annäherungsleistungszielorientierung, Lernzielorientierung und Arbeitsbezogene Neugierde) 3. Sozialverhalten (Extraversion, Feinfühligkeit, Teamfähigkeit, Durchsetzungskraft und Selbstsicherheit) 4. Widerstandsfähigkeit (Stressresistenz, Neurotizismus) 5. Selbstkonzept (Akademisches Selbstkonzept – Individuelle Bezugsnorm, Akademisches Selbstkonzept – Kriteriale Bezugsnorm, Akademisches Selbstkonzept – Soziale Bezugsnorm, Berufliches Selbstkonzept – Fach, Berufliches Selbstkonzept – Erziehung, Berufliches Selbstkonzept – Diagnostik, Berufliches Selbstkonzept – Innovation, Berufliches Selbstkonzept – Medien und Berufliches Selbstkonzept – Beratung) Vorhandensein eines Manuals nein Befunde zu Reliabilität und Validität Es existiert ein interner Bericht, der zur Verfügung gestellt werden kann. Informationen zur Normierung Es existiert ein interner Bericht, der zur Verfügung gestellt werden kann. Liste mit Publikationen Stehle, M., Busse, B., Dörfler, T., Heyl, V., & Mahner, S. (2020). Das lehramtsbezogene Online-Self-Assessment der Heidelberg School of Education – Entwicklung, Umsetzung, Perspektiven. In Bundesministerium für Bildung und Forschung (Hrsg.), Profilbildung im Lehramtsstudium. Beiträge der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ zur individuellen Orientierung, curricularen Entwicklung und institutionellen Verankerung (S. 66?75). Berlin: Bundesministerium für Bildung und Forschung.
Anmerkung: Diese Publikation bezieht sich auf eine veraltete Version des OSAs. Seit April 2021 wird ein überarbeitetes OSA angeboten.
Heidelberg School of Education
Deutschland
Heidelberg
Online-Self-Assessment der Heidelberg School of Education (Master of Education Aufbau Lehramt Sonderpädagogik) 30
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Master of Education Aufbau Lehramt Sonderpädagogik Studiengangstyp Master Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DEHD02007 OSA-Hochschultyp Hochschulübergreifend OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Persönlichkeitseigenschaften aus den Bereichen (Merkmale in Klammer): 1. Studienwahlgründe (Pädagogische Interessen, Fachliche Interessen, Berufliche Vorteile und Schwierigkeit des Studiums) 2. Arbeitsverhalten (Leistungsmotivation, Gewissenhaftigkeit, Annäherungsleistungszielorientierung, Lernzielorientierung und Arbeitsbezogene Neugierde) 3. Sozialverhalten (Extraversion, Feinfühligkeit, Teamfähigkeit, Durchsetzungskraft und Selbstsicherheit) 4. Widerstandsfähigkeit (Stressresistenz, Neurotizismus) 5. Selbstkonzept (Akademisches Selbstkonzept – Individuelle Bezugsnorm, Akademisches Selbstkonzept – Kriteriale Bezugsnorm, Akademisches Selbstkonzept – Soziale Bezugsnorm, Berufliches Selbstkonzept – Fach, Berufliches Selbstkonzept – Erziehung, Berufliches Selbstkonzept – Diagnostik, Berufliches Selbstkonzept – Innovation, Berufliches Selbstkonzept – Medien und Berufliches Selbstkonzept – Beratung) Vorhandensein eines Manuals nein Befunde zu Reliabilität und Validität Es existiert ein interner Bericht, der zur Verfügung gestellt werden kann. Informationen zur Normierung Es existiert ein interner Bericht, der zur Verfügung gestellt werden kann. Liste mit Publikationen Stehle, M., Busse, B., Dörfler, T., Heyl, V., & Mahner, S. (2020). Das lehramtsbezogene Online-Self-Assessment der Heidelberg School of Education – Entwicklung, Umsetzung, Perspektiven. In Bundesministerium für Bildung und Forschung (Hrsg.), Profilbildung im Lehramtsstudium. Beiträge der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ zur individuellen Orientierung, curricularen Entwicklung und institutionellen Verankerung (S. 66?75). Berlin: Bundesministerium für Bildung und Forschung.
Anmerkung: Diese Publikation bezieht sich auf eine veraltete Version des OSAs. Seit April 2021 wird ein überarbeitetes OSA angeboten.
Heidelberg School of Education
Deutschland
Heidelberg
Online-Self-Assessment der Heidelberg School of Education (M.Sc. Elektro- und Informationstechnik für das höhere Lehramt an Beruflichen Schulen) 30
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang M.Sc. Elektro- und Informationstechnik für das höhere Lehramt an Beruflichen Schulen (Ingenieurpädagogik) Studiengangstyp Master Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DEHD02008 OSA-Hochschultyp Hochschulübergreifend OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Persönlichkeitseigenschaften aus den Bereichen (Merkmale in Klammer): 1. Studienwahlgründe (Pädagogische Interessen, Fachliche Interessen, Berufliche Vorteile und Schwierigkeit des Studiums) 2. Arbeitsverhalten (Leistungsmotivation, Gewissenhaftigkeit, Annäherungsleistungszielorientierung, Lernzielorientierung und Arbeitsbezogene Neugierde) 3. Sozialverhalten (Extraversion, Feinfühligkeit, Teamfähigkeit, Durchsetzungskraft und Selbstsicherheit) 4. Widerstandsfähigkeit (Stressresistenz, Neurotizismus) 5. Selbstkonzept (Akademisches Selbstkonzept – Individuelle Bezugsnorm, Akademisches Selbstkonzept – Kriteriale Bezugsnorm, Akademisches Selbstkonzept – Soziale Bezugsnorm, Berufliches Selbstkonzept – Fach, Berufliches Selbstkonzept – Erziehung, Berufliches Selbstkonzept – Diagnostik, Berufliches Selbstkonzept – Innovation, Berufliches Selbstkonzept – Medien und Berufliches Selbstkonzept – Beratung) Vorhandensein eines Manuals nein Befunde zu Reliabilität und Validität Es existiert ein interner Bericht, der zur Verfügung gestellt werden kann. Informationen zur Normierung Es existiert ein interner Bericht, der zur Verfügung gestellt werden kann. Liste mit Publikationen Stehle, M., Busse, B., Dörfler, T., Heyl, V., & Mahner, S. (2020). Das lehramtsbezogene Online-Self-Assessment der Heidelberg School of Education – Entwicklung, Umsetzung, Perspektiven. In Bundesministerium für Bildung und Forschung (Hrsg.), Profilbildung im Lehramtsstudium. Beiträge der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ zur individuellen Orientierung, curricularen Entwicklung und institutionellen Verankerung (S. 66?75). Berlin: Bundesministerium für Bildung und Forschung.
Anmerkung: Diese Publikation bezieht sich auf eine veraltete Version des OSAs. Seit April 2021 wird ein überarbeitetes OSA angeboten.
Heidelberg School of Education
Deutschland
Heidelberg
Online-Self-Assessment der Heidelberg School of Education (B.A. / B.Sc. polyvalenter Bachelor mit Lehramtsoption) 30
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang B.A. / B.Sc. polyvalenter Bachelor mit Lehramtsoption Studiengangstyp Bachelor, Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DEHD02009 OSA-Hochschultyp Hochschulübergreifend OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Persönlichkeitseigenschaften aus den Bereichen (Merkmale in Klammer): 1. Studienwahlgründe (Pädagogische Interessen, Fachliche Interessen, Berufliche Vorteile und Schwierigkeit des Studiums) 2. Arbeitsverhalten (Leistungsmotivation, Gewissenhaftigkeit, Annäherungsleistungszielorientierung, Lernzielorientierung und Arbeitsbezogene Neugierde) 3. Sozialverhalten (Extraversion, Feinfühligkeit, Teamfähigkeit, Durchsetzungskraft und Selbstsicherheit) 4. Widerstandsfähigkeit (Stressresistenz, Neurotizismus) 5. Selbstkonzept (Akademisches Selbstkonzept – Individuelle Bezugsnorm, Akademisches Selbstkonzept – Kriteriale Bezugsnorm, Akademisches Selbstkonzept – Soziale Bezugsnorm, Berufliches Selbstkonzept – Fach, Berufliches Selbstkonzept – Erziehung, Berufliches Selbstkonzept – Diagnostik, Berufliches Selbstkonzept – Innovation, Berufliches Selbstkonzept – Medien und Berufliches Selbstkonzept – Beratung) Vorhandensein eines Manuals nein Befunde zu Reliabilität und Validität Es existiert ein interner Bericht, der zur Verfügung gestellt werden kann. Informationen zur Normierung Es existiert ein interner Bericht, der zur Verfügung gestellt werden kann. Liste mit Publikationen Stehle, M., Busse, B., Dörfler, T., Heyl, V., & Mahner, S. (2020). Das lehramtsbezogene Online-Self-Assessment der Heidelberg School of Education – Entwicklung, Umsetzung, Perspektiven. In Bundesministerium für Bildung und Forschung (Hrsg.), Profilbildung im Lehramtsstudium. Beiträge der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ zur individuellen Orientierung, curricularen Entwicklung und institutionellen Verankerung (S. 66?75). Berlin: Bundesministerium für Bildung und Forschung.
Anmerkung: Diese Publikation bezieht sich auf eine veraltete Version des OSAs. Seit April 2021 wird ein überarbeitetes OSA angeboten.
Heidelberg School of Education
Deutschland
Heidelberg
Online-Self-Assessment der Heidelberg School of Education (Master of Education mit den Profillinien Lehramt Gymnasium und Lehramt Sekundarstufe I) 30
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang Master of Education (M. Ed.) mit den Profillinien Lehramt Gymnasium und Lehramt Sekundarstufe I Studiengangstyp Master Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DEHD02010 OSA-Hochschultyp Hochschulübergreifend OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Persönlichkeitseigenschaften aus den Bereichen (Merkmale in Klammer): 1. Studienwahlgründe (Pädagogische Interessen, Fachliche Interessen, Berufliche Vorteile und Schwierigkeit des Studiums) 2. Arbeitsverhalten (Leistungsmotivation, Gewissenhaftigkeit, Annäherungsleistungszielorientierung, Lernzielorientierung und Arbeitsbezogene Neugierde) 3. Sozialverhalten (Extraversion, Feinfühligkeit, Teamfähigkeit, Durchsetzungskraft und Selbstsicherheit) 4. Widerstandsfähigkeit (Stressresistenz, Neurotizismus) 5. Selbstkonzept (Akademisches Selbstkonzept – Individuelle Bezugsnorm, Akademisches Selbstkonzept – Kriteriale Bezugsnorm, Akademisches Selbstkonzept – Soziale Bezugsnorm, Berufliches Selbstkonzept – Fach, Berufliches Selbstkonzept – Erziehung, Berufliches Selbstkonzept – Diagnostik, Berufliches Selbstkonzept – Innovation, Berufliches Selbstkonzept – Medien und Berufliches Selbstkonzept – Beratung) Vorhandensein eines Manuals nein Befunde zu Reliabilität und Validität Es existiert ein interner Bericht, der zur Verfügung gestellt werden kann. Informationen zur Normierung Es existiert ein interner Bericht, der zur Verfügung gestellt werden kann. Liste mit Publikationen Stehle, M., Busse, B., Dörfler, T., Heyl, V., & Mahner, S. (2020). Das lehramtsbezogene Online-Self-Assessment der Heidelberg School of Education – Entwicklung, Umsetzung, Perspektiven. In Bundesministerium für Bildung und Forschung (Hrsg.), Profilbildung im Lehramtsstudium. Beiträge der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ zur individuellen Orientierung, curricularen Entwicklung und institutionellen Verankerung (S. 66?75). Berlin: Bundesministerium für Bildung und Forschung.
Anmerkung: Diese Publikation bezieht sich auf eine veraltete Version des OSAs. Seit April 2021 wird ein überarbeitetes OSA angeboten.
Heidelberg School of Education
Deutschland
Heidelberg
Online-Self-Assessment der Heidelberg School of Education (B.A. Bildung im Primarbereich ) 30
Zusatzinformationen zum Test
Studienfeld Lehramtsausbildung Studienbereich Lehramtsausbildung in den Bundesländern Studiengang B.A. Bildung im Primarbereich (Bezug Lehramt Grundschule) Studiengangstyp Bachelor, Lehramt Kosten nein Registrierung erforderlich nein
Experten-Details
OSA-Laufcode DEHD02001 OSA-Hochschultyp Hochschulübergreifend OSA-Trägerform staatlich Erfasste Anforderungen Persönlichkeitseigenschaften aus den Bereichen (Merkmale in Klammer): 1. Studienwahlgründe (Pädagogische Interessen, Fachliche Interessen, Berufliche Vorteile und Schwierigkeit des Studiums) 2. Arbeitsverhalten (Leistungsmotivation, Gewissenhaftigkeit, Annäherungsleistungszielorientierung, Lernzielorientierung und Arbeitsbezogene Neugierde) 3. Sozialverhalten (Extraversion, Feinfühligkeit, Teamfähigkeit, Durchsetzungskraft und Selbstsicherheit) 4. Widerstandsfähigkeit (Stressresistenz, Neurotizismus) 5. Selbstkonzept (Akademisches Selbstkonzept – Individuelle Bezugsnorm, Akademisches Selbstkonzept – Kriteriale Bezugsnorm, Akademisches Selbstkonzept – Soziale Bezugsnorm, Berufliches Selbstkonzept – Fach, Berufliches Selbstkonzept – Erziehung, Berufliches Selbstkonzept – Diagnostik, Berufliches Selbstkonzept – Innovation, Berufliches Selbstkonzept – Medien und Berufliches Selbstkonzept – Beratung) Vorhandensein eines Manuals nein Befunde zu Reliabilität und Validität Es existiert ein interner Bericht, der zur Verfügung gestellt werden kann. Informationen zur Normierung Es existiert ein interner Bericht, der zur Verfügung gestellt werden kann. Liste mit Publikationen Stehle, M., Busse, B., Dörfler, T., Heyl, V., & Mahner, S. (2020). Das lehramtsbezogene Online-Self-Assessment der Heidelberg School of Education – Entwicklung, Umsetzung, Perspektiven. In Bundesministerium für Bildung und Forschung (Hrsg.), Profilbildung im Lehramtsstudium. Beiträge der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ zur individuellen Orientierung, curricularen Entwicklung und institutionellen Verankerung (S. 66?75). Berlin: Bundesministerium für Bildung und Forschung.
Anmerkung: Diese Publikation bezieht sich auf eine veraltete Version des OSAs. Seit April 2021 wird ein überarbeitetes OSA angeboten.